Strumenti necessari da utilizzare per la realizzazione dell’esercitazione:
• foglio F4 liscio con grammatura 220;
• matita HB/2 o portamina con mina HB/2;
• coppia di squadrette ed eventualmente una riga;
• gomma e temperino
• compasso.
Strumenti non necessari ma consigliabili:
• normografo;
• scotch meglio se di carta;
• un fazzoletto di carta o pezzuola per pulire le squadrette e la riga.
Livello di difficoltà: bassa.
Dati dell’esercitazione: tracciare un segmento AB, su di una retta, di dimensione nota da dividere in un numero di 5 sotto-segmenti uguali o secondo le indicazioni del docente.
Descrizione operativa: dopo aver preventivamente organizzato il nostro piano di lavoro sgombrandolo da ogni oggetto e preparato gli strumenti necessari potremo iniziare a disegnare come dividere un segmento noto in un numero di sotto-segmenti tutti uguali.
Step #1 - Tracciamo una retta orizzontale r nella parte bassa del foglio e tracciamo su di essa un segmento A-B a piacere o di dimensione nota; tracciamo un’altra retta s comunque inclinata, incidente con r nel punto A;
Step #2 - Tracciamo sulla retta esse un punto che chiameremo C; puntiamo su C il compasso e con apertura CA, tracciamo una circonferenza che intersecherà la retta s in un punto che chiameremo D;
Step #3 - Senza cambiare apertura, spostiamo il compasso su punto D e tracciamo un’altra circonferenza che intersecherà la stessa retta s in una altro punto che chiameremo E;
Step #4 - Spostiamo adesso il compasso in E e ripetiamo l’operazione precedente, troveremo il punto F;
Step #5 - Ripetiamo l’operazione ancora una volta da F così da determinare il punto G;
Step #6 – Adesso, con la squadretta o il righello, tracciamo la retta che unisce i punti G e B;
Step #7 - #8 - #9 - #10 - tracciando le parallele alla retta passante per B e G, per i punti F, E, D e C, intersecheremo il segmento A-B in altrettanti punti C’, D’, E’ ed F’; questi segmenti sono tutti uguali e sono i 5 sottomultipli del segmento AB.
I contenuti sono a cura di Davide Emanuele Betto.
Laureato in Architettura presso l’Università di Reggio Calabria, ha conseguito il dottorato di ricerca in Metodi di Valutazione presso l’Università di Napoli. Si è abilitato all’insegnamento nella classe di concorso “A033 – Educazione Tecnica nella scuola media” nel 2004 e dal 2007 è docente di ruolo. Insegna a Catania presso la Scuola secondaria di primo grado "Rapisardi-Alighieri".
Appassionato di informatica, che insegna nelle classi 2.0 e 3.0, webmaster per diletto e utilizzatore avanzato di programmi C.A.D., grafica e video produzione è autore del sito didattico di Tecnologia educazionetecnicaonline.com
Per Lattes è autore di Infinito Tecnologico, il corso di Educazione Tecnica per la Scuola secondaria di primo grado.
Lattes Editori pubblica libri di testo per la scuola secondaria di primo e secondo grado. Il catalogo offre agli insegnanti e agli studenti titoli sempre aggiornati sull’attività didattica e sulle nuove piattaforme multimediali per la scuola.
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