Strumenti necessari da utilizzare per la realizzazione dell’esercitazione:
• foglio F4 liscio con grammatura 220; • matita HB/2 o portamina con mina HB/2; • coppia di squadrette ed eventualmente una riga; • gomma e temperino; • compasso.
Strumenti non necessari ma consigliabili:
• normografo; • scotch, meglio se di carta; • un fazzoletto di carta o pezzuola per pulire le squadrette e la riga.
Livello di difficoltà: medio.
Dati dell’esercitazione: i punti di imposta dell’arco, A e B, dovranno trovarsi a quota differente. Le misure possono anche essere indicate dal docente.
Descrizione operativa: dopo aver preventivamente organizzato il nostro piano di lavoro sgombrandolo da ogni oggetto e preparato gli strumenti necessari potremo iniziare a disegnare un arco rampante.
Step #1 – Un arco rampante è caratterizzato dai due punti di imposta A e B posti a quote differenti.
Step #2 – Uniamo i punti A e B con una retta che interseca l’asse di mezzeria in un punto che chiameremo M.
Step #3 – Puntiamo il compasso in M e con apertura M-B tracciamo un arco da B fino ad intersecare la linea di mezzeria in un punto C.
Step #4 – Aiutandoci con le squadrette, tracciamo da C la retta perpendicolare alla retta A-B fino ad intersecare la linea di imposta orizzontale passante per A, individuando così il punto O’ ossia il primo centro di rotazione.
Step #5 – Tracciamo, poi, dal secondo punto di imposta B, un’altra retta orizzontale fino ad intersecare la congiungente tra C e O’, individuando così O” ossia il secondo centro di rotazione.
Step #6 – Costruiamo, adesso, la prima parte dell’arco rampante puntando il compasso in O’ e tracciamo l’arco dal punto A al punto C.
Step #7 – Allo stesso modo costruiamo la seconda parte dell’arco rampante puntando il compasso in O”, con apertura O”C, e unendo così il punto C con il punto B.
I contenuti sono a cura di Davide Emanuele Betto. Laureato in Architettura presso l’Università di Reggio Calabria, ha conseguito il dottorato di ricerca in Metodi di Valutazione presso l’Università di Napoli. Si è abilitato all’insegnamento nella classe di concorso “A033 – Educazione Tecnica nella scuola media” nel 2004 e dal 2007 è docente di ruolo. Insegna a Catania presso l'Istituto comprensivo "Rapisardi-Alighieri". Appassionato di informatica, che insegna nelle classi 2.0 e 3.0, webmaster per diletto e utilizzatore avanzato di programmi C.A.D., grafica e video produzione è autore del sito didattico di Tecnologia educazionetecnicaonline.com Per Lattes è autore di Infinito tecnologico e Infinito tecnologico PLUS, i corsi di Tecnologia per la Scuola secondaria di primo grado.
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